⭐⭐ Какие изменения произошли в структуре КИМ ОГЭ по русскому языку 2024 года?
❗ Ответы в видео, которое подготовили специалисты для проекта министерства образования и науки Самарской области «ОГЭ — 2024 разберем со специалистом».
⚡Этот видеоролик поможет разобраться в деталях выполнения заданий, направит ваше внимание на ключевые моменты при работе над сочинением-рассуждением.
В Центре цифровых и гуманитарных профилей «Точка роста» в рамках занятий внеурочной деятельности учащиеся 5 и 6 классов приняли участие в интеллектуальном занятии «Космическое путешествие».
Они реализовали идеи о космосе и космической технике с помощью конструкторов LEGO, в завершение защитив свои проекты.
На уроке физики в 8 классе прошёл Гагаринский урок «Космос — это мы». На нём обсуждали, кто стоял у истоков развития космонавтики, вспомнили имена тех людей, которые прославили нашу страну. Обучающиеся изучили некоторые научные факты и события, которые произошли за долгие годы исследования космического пространства.
Ребята 9 класса на уроке физики совершили виртуальное путешествие по звёздным местам Калуги, Самары и Москвы, узнали, как живут космонавты и из чего строят ракеты. Итогом этого стало участие в интелектуальной игре «На экскурсию в космос», где обучающиеся проверили свои знания по истории развития космической отрасли, а также проявили логику и сообразительность при ответах на вопросы игры.
1 апреля у обучающихся 6 класса прошло внеурочное занятие по теме «Россия – здоровая держава» в рамках проекта «Разговоры о важном».
Это занятие было посвящено формированию ценностного отношения к взаимосвязи физического и психологического здоровья человека.
В конце урока дети сделали вывод о важности здоровья не только для человека, но и для страны.
Классный руководитель: Трофимова Г.М.
В Самарской области подвели итоги второго регионального конкурса для учеников психолого-педагогических классов «Я – будущий педагог». Он проходил в два этапа. В этом году в заочном этапе участие приняли 50 команд. Они направили социально-значимые видеоролики на тему «Созидание.Педагог.Успех». В финал вышла пятерка лучших. Им представилась уникальная возможность на два дня погрузиться в студенческую жизнь. Ребята приехали в СГСПУ из Самары, Тольятти, Обшаровки, Сергиевска и Красного Яра.
В этом году финал конкурса «Я – будущий педагог» проходил в два дня. За это время ребята выполнили шесть заданий, придумывали игры для внеурочной деятельности детей, искали выход из конфликтных ситуаций и даже преодолели спортивную эстафету. Подготовиться к испытаниям помогали студенты факультета физической культуры и спорта СГСПУ. Интрига сохранялась до последнего. «Серебряных призеров» — команду из школы №2 с. Обшаровка, от победителей отделила 0,1 балла.
В напряженной борьбе первое место завоевали активные и творческие ребята из школы с. Красный Яр. Бронза – у Спортивного лицея г.о.Самара. Лауреатами стали команды из школы № 58 г.о. Тольятти и школы № 1 «ОЦ» с. Сергиевск.
Стартовал пятый сезон научно-просветительского проекта «Ледокол знаний», приуроченный к 65-летию атомного ледокольного флота. За время существования проекта более 300 одаренных школьников из разных регионов России стали участниками арктических экспедиций, организованных Госкорпорацией «Росатом».
«Просветительский проект «Ледокол знаний», который реализуется уже пятый год, дает возможность талантливым и активным ребятам, победителям международных олимпиад, совершить незабываемое путешествие на атомном ледоколе на Северный полюс. В экспедиции участвуют и учителя, они проводят для школьников мастер-классы и лекции. В прошлом году, объявленном Годом педагога и наставника, самый северный урок истории на ледоколе провел победитель конкурса «Учитель года России – 2022» Дмитрий Лутовинов вместе с капитаном атомного судна Дмитрием Лобусовым. Это занятие вошло в Книгу рекордов России. Также при поддержке Минпросвещения России и «Росатома» в школах проводится «Атомный урок», который знакомит ребят с атомными технологиями. За четыре сезона подобные занятия прошли в 40 тысячах школ по всей стране. В них приняло участие более 10 миллионов школьников», – прокомментировал первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев.
Финалистов проекта ждет насыщенная образовательная программа: лекции, мастер-классы, научные игры, кинопоказы и многое другое. Несколько уникальных форматов на борту представит Российское общество «Знание» – партнер проекта. Программа Российского общества «Знание» в рамках рейса «Ледокола знаний» станет самым северным лекторием в мире.
«С Госкорпорацией «Росатом» нас объединяет давнее качественное сотрудничество, и для Российского общества «Знание» большая честь выступить партнером нового сезона «Ледокола знаний». В рамках проекта мы запланировали обширную образовательную программу. Помимо кинопоказа на самом ледоколе, организации и записи лекций из самого северного лектория в мире, где выступят ведущие эксперты из разных отраслей, мы снимем увлекательный документальный реалити-сериал. Он расскажет зрителям о жизни в Арктике и позволит прочувствовать атмосферу экспедиции, в которую, я уверен, мечтают попасть многие. Кстати, путешествие на «Ледоколе знаний» станет специальным призом для победителя нашего проекта «Знание.Игра». Его имя мы узнаем только после финальных игр, которые пройдут этой весной», – отметил первый заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Дмитрий Рыбальченко.
В 2024 году в проекте могут принять участие школьники и студенты колледжей в возрасте от 14 до 16 лет. Для этого им нужно зарегистрироваться на сайте polus.atom.online до 7 мая 2024 года и пройти все отборочные этапы, в том числе очные полуфиналы, где их ждут реальные индустриальные кейсы, связанные с атомной отраслью. В финале проекта, который пройдет в июне 2024 года на Международной выставке-форуме «Россия» в павильоне «Атом», встретятся команды из разных федеральных округов.
В этом году по итогам открытого отбора к арктической экспедиции «Росатома» присоединятся 12 школьников, в том числе финалисты Всероссийского конкурса «Большая перемена», участники движения «Юниоры «Росатома», победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2023» Олег Янковский, победительница просветительского проекта «Атомный урок – 2023» Лидия Селиверстова и ее ученица, победитель Всероссийского конкурса педагогических достижений «Мастер года – 2023» Иван Зарубин и другие участники международных, федеральных, региональных и отраслевых отборочных мероприятий.
Проект «Ледокол знаний» направлен на популяризацию атомных технологий, поиск и поддержку талантливых и одаренных детей, развитие их способностей и профориентацию. Проект организован сетью информационных центров по атомной энергии при поддержке Госкорпорации «Росатом».
В 2024 году экспедиция продлится десять дней, за это время атомный ледокол преодолеет 1230 миль.
Сегодня удобство получения государственных услуг каждым гражданином России находится в центре внимания Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина. Мы себе уже не представляем нашей жизни без цифровых сервисов портала «Госуслуги». Но этот портал существовал не всегда. Он прошел долгий путь развития от информационного сайта до современного суперсервиса. С целью формирования навыков свободного ориентирования и повышения уровня правовой и цифровой культуры обучающихся при работе с государственными цифровыми сервисами в нашей школе на базе Центра цифровых и гуманитарных профилей «Точка роста», открытого в рамах Национальное проекта Образование»,и с использованием оборудования находящегося в центре с учащимися 7-11 классов были проведены уроки информатики «Государственные цифровые сервисы». В ходе беседы учащиеся убедились, что получение государственных услуг с помощью цифровых сервисов значительно упрощает этот процесс, делает нашу жизнь комфортнее.
С 20 по 29 марта в Самарской области прошли соревнования регионального этапа Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» и Чемпионата высоких технологий. Региональным оператором мероприятий Чемпионатного движения выступает Центр профессионального образования Самарской области.
Региональный этап Чемпионатов – самое крупное соревнование по профессиональному мастерству среди студентов и школьников. В этом году в региональный этап прошли обучающиеся из 127 образовательных организаций. Состязания в «Основной» возрастной категории, в которых приняли участие 349 студентов программ среднего профессионального образования, состоялись по 55 компетенциям. В категории «Юниоры» школьники, достигшие возраста 14 лет, соревновались по 19 компетенциям. А оценивали мастерство участников почти 600 экспертов-наставников и индустриальных экспертов.
Конкуренция по отдельным направлениям столь высока, что пробиться в региональный этап в ходе предварительного отбора смог лишь каждый восьмой претендент. Во многом это связано с качеством профориентационной работы и тем вниманием, которое в регионе уделяется совершенствованию системы среднего профессионального образования и взаимодействию с потенциальными работодателями для бесшовного пути из колледжа на предприятия.
Виктор Акопьян, министр образования и науки Самарской области, сообщил: «В 2023 году 64% выпускников 9-х классов выбрали СПО. Это говорит о том, что ребенок, заканчивая основную школу, абсолютно точно уверен, что он найдет работу в экономике региона. Самарская область – один из немногих регионов, где профориентация начинается уже с детского сада, это, например, чемпионат «Будущие профессионалы 5+».
Министр также отметил, что в 2024 году завершается работа по национальному проекту «Образование», благодаря которому существенно обновлена материальная база учебных заведений региона. Самарская область в числе первых вступила в федеральный проект «Профессионалитет». Из регионального бюджета выделяются средства на ремонт спортзалов, пищеблоков и другой инфраструктуры.
В успешном проведении соревнований заинтересованы и предприятия-партнеры региона, представители которых помогают в разработке конкурсных заданий и подготовке площадок, а также в оценке деятельности конкурсантов. Партнерами регионального этапа в Самарской области стали более 120 организаций, которые предоставили призерам возможность пройти стажировку или получить предложение о трудоустройстве по итогам регионального отбора.
О важности соревнований по профессиональному мастерству говорила Людмила Дудкина, заместитель руководителя департамента занятости и трудовой миграции министерства труда, занятости и миграционной политики Самарской области в рамках деловой программы Чемпионата: «Соревнования профессионального мастерства и для работодателей, и для учащихся — хорошая возможность увидеть друг друга, достигнуть неких предварительных договоренностей. Ребятам я советую быть открытыми к новому, а также прибегать к помощи карьерных консультантов для того, чтобы построить грамотно свою профессиональную траекторию».
Показав высокий уровень профессионализма и волю к победе, 240 конкурсантов стали победителями и призёрами Чемпионатов.
Студент Поволжского государственного колледжа, Митякин Вячеслав, стал победителем в компетенции «Фрезерные работы на станках с ЧПУ»: «Участие в Чемпионате для меня – это настоящий вызов, который помог мне вырасти, как профессионалу, так и как личности. Моя цель — это не только победа, хотя, конечно, это очень приятный бонус. Мне важно было понять, насколько хорошо я освоил свою профессию, насколько готов к реальной работе. Чемпионат дал мне возможность проверить себя в условиях, максимально приближенных к реальным, и понять, над чем мне еще нужно работать», — поделился мыслями Владислав.
5 апреля состоится церемония награждения победителей регионального этапа. Осенью сильнейшие конкурсанты представят Самарскую область на Финале Чемпионата высоких технологий в Великом Новгороде. Финалисты по наиболее востребованным компетенциям встретятся на Чемпионате по профессиональному мастерству «Профессионалы» в Санкт-Петербурге.
Образовательная платформа Яндекс Учебник (education.yandex.ru/uchebnik/main) подготовила диагностику по информатике для учеников 5–11-х классов. Учителя смогут провести её с 1 по 30 апреля.
Статистика диагностики отразит, насколько ученики овладели необходимыми навыками, и пригодится педагогам, чтобы скорректировать учебный план.
Диагностика для учеников 5–6-х классов включает задания по цифровой грамотности и школьной программе. Ученики 7–11-х классов также смогут проверить знание школьной программы по информатике, цифровые компетенции и навыки программирования. Все задания объединены общим сюжетом.
Пройти диагностику можно за 40–60 минут. Учителя смогут провести её во время урока или задать на дом. Проходить разделы можно в произвольном порядке. Все задания получится выполнить как на компьютере, так и на смартфоне.
