Александр» — фильм об ответственности. Киноурок в старших классах. В рамках Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» учащиеся 7-9 классов посмотрели короткометражный фильм «Александр». В начале киносеанса учащиеся раскрыли значение слова «ответственность». Во время обсуждения просмотренного фильма учащиеся охарактеризовали основных героев киноленты. Ребята выделили фигуру Александра Невского, который объединяет всех героев фильма, является самым ярким ориентиром в поступках и действиях персонажей. Ребята вспомнили подвиги Александра Невского в сложнейший период истории нашего Отечества. В конце мероприятия, учащиеся попытались ответить на следующие вопросы, адресованные в первую очередь своему внутреннему «Я»: Какие цели я ставлю для себя? Ответственен ли я за себя? Как мой мир влияет на мое окружение – на моих близких, друзей, знакомых? Готов ли я заявить о себе в важных и ответственных делах? За кого я несу ответственность? Как я это делаю? Главный вывод, который сделали учащиеся, выражается в следующих строках: Каждый из нас ответственен, в первую очередь, за свой маленький мир – за свою личность, которая каждым поступком формирует свое будущее и влияет на судьбы близких людей, общества и Родины. От каждого в этом мире зависит очень многое!

Учащиеся 4 класса посмотрели фильм «Хорошие песни», организованный  классным руководителем. После просмотра фильма поговорили о доброжелательности.

«…Дениска вместе с мамой ехал с дачи в электричке. На одной из остановок к ним подсела пожилая женщина, Галина Фёдоровна, которая сразу начала рассказывать о своих неприятностях и критичном отношении к современному миру. А когда в вагон зашла группа молодежи, то Дениска и его мама узнали о крайне негативном отношении Галины Федоровны к подрастающему поколению. Один из представителей «плохих подростков» в желании поддержать обеспокоенного Дениску предлагает своим товарищам спеть. Позитивные, добрые песни, подхваченные всеми людьми в вагоне, растопили лед недоверия Галины Фёдоровны, а испеченные для продажи пирожки, розданные попутчикам, принесли Галине Фёдоровне радость и надежду на будущее. Дениска в этой поездке узнал, что наш народ очень добрый и искренний, а хорошие песни объединяют людей…»

В рамках проекта «Киноуроки в школах России» учащиеся 7-8 классо  вместе с классными руководителями  посмотрели и обсудили фильм «Школьные ботаны». Задача фильма не просто рассказать уникальную историю юных талантов, но вдохновить учащихся на собственные победы, воспитать в них целеустремленность, любовь к знаниям и уважение к одаренным, интеллектуальным сверстникам.
Перед просмотром фильма мы с ребятами поговорили о таком качестве как целеустремленность, о целях и том, что помогает их достигать. Сюжет фильма захватил внимание детей. Они с интересом следили за событиями, происходящими с героями. Особенно понравился ребятам главный герой фильма.
После просмотра ребята участвовали в беседе и пришли к выводу, что нужно заниматься самовоспитанием, ставить перед собой цели и отважно идти к ним, превозмогая лень, страх, неуверенность в себе.

8 сентября 2026 года в стенах  нашей школы состоялось значимое образовательное событие — презентация Всероссийского историко-патриотического конкурса «Связующая нить народов России». Мероприятие прошло в формате глубокого историко-патриотического семинара, объединившего школьников и представителей старшего поколения.

Особую атмосферу встрече придало участие ветеранов боевых действий «Боевое Братство». Своим опытом, знаниями о важности сохранения исторической памяти и личным примером патриотизма со школьниками поделились:  Мельник В.Н. и Орлов Ю.М.

Ветераны не просто рассказали об условиях участия, но и наглядно продемонстрировали значимость проекта для подрастающего поколения. В своем выступлении они подчеркнули метафору названия конкурса: слово «нить» символизирует неразрывную связь между поколениями защитников Отечества, их судьбами и регионами нашей большой страны.

02.09.2026 г. обучающиеся 1-4 классов 5-9 классов, и 11 класса совместно с классными руководителями провели классный час на тему «Здоровое питание!», «Правильное питание- структура и содержание»
Учителя рассказали школьникам о том, насколько важным в жизни каждого школьника является здоровое, а главное, правильное питание. Активисты класса подготовили для одноклассников презентацию о здоровом питании.

«Даже перед лицом смерти, пройдя через страшные события, настоящие люди выбрали верный путь. Созидание жизни и гармонии
в обществе – единственная верная дорога, а путь террора – это гибель для всего».

Информация о проекте «КОД»

Бесплатный образовательный онлайн-проект «КОД» реализуется с ноября 2021 года Фондом-собственником целевого капитала «Фонд поддержки талантливой молодёжи «Будущие Лидеры». В проекте принимают участие школьники в возрасте от 14 до 17 лет (учащиеся 8-11 классов) из субъектов России, проживающие в малонаселенных муниципалитетах численностью до 100 000 жителей.

Проект «КОД» направлен на развитие у подростков профессиональной ориентации по основным аспектам информационных технологий, глобальной цифровизации отраслей экономики, науки и социальной жизни общества. «КОД» призван заинтересовать детей миром ИТ-индустрии и помочь им определиться с профессией в этой области.

В рамках программы большой упор сделан на профориентацию в области ИТ, ребята изучают основы программирования и дизайна, а также получают практические навыки по выбранному направлению. Помимо этого, участники учатся работе в команде, распределению обязанностей, грамотному выстраиванию рабочего процесса, после чего создают собственные проекты. Занятия проходят в онлайн-формате и включают просмотр вебинаров и выполнение домашних заданий.

Полный курс обучения длится 3 года, по окончании участники получают Свидетельство о дополнительном образовании по выбранному направлению (Бэкенд-разработка, Фронтенд-разработка, UX/UI-дизайн) и Свидетельство о присвоении квалификации «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин». Также после успешного прохождения 1 года обучения предоставляется Сертификат о прохождении курса.

Лучшие ученики по итогам года обучения получают возможность пройти программу Стажировки по выбранному направлению в течение недели в Санкт-Петербурге. Во время Стажировки участники проходят курс интенсивных занятий, создают собственные проекты, которые презентуют в конце программы. Также у ребят есть возможность посетить профориентационные встречи в известных ИТ-компаниях Санкт-Петербурга. Проживание, питание и культурная программа для участника Стажировки и его сопровождающего полностью обеспечиваются Фондом «Будущие Лидеры».

Проект «КОД» открыл набор на новый учебный год с октября 2026 по апрель 2027 гг. Заявки на проект принимаются до 12 сентября 2026 года включительно через группу проекта ВКонтакте: https://vk.com/kodprog. Начало занятий – 5 октября 2026 года.

Подробнее о проекте и Стажировке в репортажах телеканалов:

Репортаж «Первого канала»: https://www.1tvspb.ru/event/Shans_na_kareru_dlya_talantlivih_detej_/

Репортаж телеканала «Санкт-Петербург»: https://tvspb.ru/news/2026/05/18/fond-budushhie-lidery-zavershil-v-peterburge-stazhirovku-luchshih-studentov-v-ramkah-vserossijskih-obrazovatelnyh-proektov

Получить больше информации о проекте:

Официальный сайт проекта «КОД»: https://code-edu.ru

Email: kod_manager@russianleaders.org

Тел.: +7 (931)100-41-52

Карта доступности cоциальных объектов

Финансовый уполномоченный решает имущественные (например, денежные) споры без суда между финансовыми организациями и их клиентами – физическими лицами.

Это обязательный порядок решения споров по закону. Не нужно терять время и деньги на экспертизы и юристов. Вся процедура бесплатная: от приема обращения до принятия решения.

Ваши обращения финансовый уполномоченный рассматривает 15 рабочих дней (по спорам, связанным с неправомерным переводом пенсионных накоплений, – 20 рабочих дней) – без вашего визита. Никуда не нужно ходить.

Решение финансового уполномоченного обязательно для исполнения финансовой организацией.

Вы можете подать обращение в отношении страховой компании, банка, микрофинансовой организации, негосударственного пенсионного фонда, ломбарда и кредитного потребительского кооператива.

Проверьте свой спор на официальном сайте финансового уполномоченного finombudsman.ru: подлежит ли он рассмотрению финансовым уполномоченным? Это можно сделать, ответив всего на несколько простых вопросов.

Перед подачей обращения финансовому уполномоченному – направьте заявление о восстановлении нарушенного права (претензию) в финансовую организацию, с которой у вас возник имущественный (например, денежный) спор.

Если спор с финансовой организацией не урегулирован – подайте обращение финансовому уполномоченному на его официальном сайте или через МФЦ Самарской области.

Более подробную информацию вы можете получить здесь.

Для обучающихся 7-11 классов проведена онлайн-выставку на тему «Самарские апостолы трезвости».

Старшеклассники ознакомились с виртуальной выставкой Самарского историко — краеведческого музея имени П.В. Алабина «Борьба против пьянства. Апостолы трезвости Самарской Губернии»
Старшеклассники узнали об истории борьбы с пьянством в России.
Один любопытный факт из истории:
Первая попытка государственной борьбы с чрезмерным употреблением алкоголя была предпринята Петром I. Император узнал, что держатели уральских заводов Демидовы в наказание за пьянство выдавали своим рабочим медаль, похожую на главную государственную награду – орден Святого апостола Андрея Первозванного. В отличие от миниатюрной восьмиконечной звезды, пьяницам на шею вешали шестикилограммовую чугунную звезду с надписью «За пьянство». Такая профилактика чрезмерного употребления алкоголя Петру I понравилась, и в 1714 году он ввел это наказание на территории всей Российской Империи. Точный вес медали составлял 6,8 кг. Около 1,5 кг весил обруч, с помощью которого в полицейском участке медаль крепили на шею пьянице так, чтобы её острые концы упирались в грудь и живот. Носилась такая награда от недели до года, то есть до тех пор, пока человек не давал публичную церковную клятву отказаться от алкоголя.