Уважаемые родители!

Представляем Вам буклеот о профилактике гепатита А

Гепатит А

Уважаемые родители и обучающиеся!

Представляем Вам график дополнительных занятий и консультаций в каникулярное время по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ

График консультаций 9 класс

График консультаций 11 класс

План мероприятий на весенние каникулы 24-25

19 марта 2025г.  обучающиеся 7 класса посмотрели  киноурок  «Отыщи мое сердце», основной темой которого стала любовь к природе. Фильм «Отыщи моё сердце», представленный в рамках системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» стал настоящим открытием для ребят.
Этот фильм затрагивает важнейшие аспекты человеческих отношений с природой и окружающим миром. Как говорит один из персонажей, не имеет значения, где человек родился или сколько у него денег — главное, есть ли у него сердце, способное любить. Это живое, горячее сердце способно наполняться не только чувствами к людям, но и к тому бескрайнему миру, который нас окружает.
Главный герой Кирилл сталкивается с этой истиной, когда ему приходится отправиться с мамой в дикую природу Нижегородской области вместо ожидаемой поездки на Бали с другом. Именно здесь, в «Копорье», он встречает Раду — девушку, чья искренность и любовь к природе начинают постепенно пробуждать в нем забытые чувства. Постепенно Кирилл осознает, что связь с природой может открыть ему двери в новое восприятие мира и себя самого. Фильм не только подарил яркие эмоции, но и стал поводом для серьезного разговора. Ребята вместе с классным руководителем  Трофимовой Г.М. обсудили, как важно быть внимательными к окружающим, помогать тем, кто в этом нуждается, и не бояться  проявлять свои чувства. Каждый нашел в фильме что –то близкое и важное для себя.
Кто не любит природы, тот не любит человека (Ф. М. Достоевский)

14.03.2025 учащиеся 9 класса ГБОУ СОШ «ОЦ» им. Героя Советского Союза П.В. Бочкарёва в рамках Проекта «Киноуроки в школах России» посмотрели и обсудили фильм «Письма».
Фильм снят о 17-летнейПолины, жизнь которой состояла из бесконечных будней в больнице. Ни школы, ни шумных компаний, ни театров и музеев. Только индивидуальное обучение в больничной палате. Её друзьями были такие же, как она, дети, проводившие свои дни в этих стенах. Дружба с Ярой была самой важной для Полины. Она научила видеть и чувствовать тех, кому нужна помощь. После чего Полина мечтала стать детским психологом и отвечала на тысячи писем, которые писали ей больные дети. И вот наступил день, когда Полина выписалась из больницы и пошла в выпускной класс школы! Одноклассники знакомят её с миром музыки, прогулками, магазинами. Окунувшись в новую жизнь, она узнаёт, что такое любовь, верность, предательство, но среди этого калейдоскопа событий она понимает главное — важно найти и удержать себя настоящую. Не предать свои убеждения и, несмотря ни на что, идти своим путём.
Обсуждая фильм, дети отметили удивительную духовную чистоту Полины: воздержанность и возвышенность не только в поступках, но и в мыслях. Также оценили важнейший социальный аспект: привлечение внимания общественности к проблеме лечения детей с заболеваниями крови.

Медицинская помощь несовершеннолетним, в том числе в период
обучения и воспитания в образовательных учреждениях, оказывается в виде:
первичной медико — санитарной помощи; скорой, в том числе скорой
специализированной, медицинской помощи.
Приказ Министерства здравоохранения РФ от 5 ноября 2013 г. N 822н
«Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи
несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в
образовательных организациях» (с изменениями и дополнениями)
Уведомления родителей (законных представителей) воспитанников о
мероприятиях в сфере охраны здоровья детей, проводятся с целью
сохранения и укрепления здоровья воспитанников.
Информирование родителей о состоянии здоровья и проведении
профилактических мероприятий проводится:
— на родительских собраниях;
— через информационно-наглядные пособия на информационных
стендах, буклетах, памятках.
— по согласованию с образовательным учреждением для оперативного
размещения информации используются родительские чаты
Размещение информации на официальном сайте образовательной
организации о мероприятиях по здоровьесбережению:
— план профилактической и оздоровительной работы, включающий
мероприятия по предупреждению заболеваний, сохранению и укреплению
здоровья детей;
— положение об организации режима дня, режима двигательной
активности.
Медицинский работник доводит до сведения родителей (законных
представителей) о результатах:
— динамического медицинского наблюдения за физическим
развитием и ростом детей;
— антропометрические измерения воспитанников;
— распределение детей по группам здоровья;
— медицинского осмотра и иммунопрофилактики (совместно с врачом
— педиатром);
— дает индивидуальные рекомендации о необходимости углубленного
консультирования по вопросам коррекции веса, правильного питания,
организации двигательной активности
— дает рекомендации по необходимости наблюдения в медицинском
учреждении по поводу хронических заболеваний
-Медицинский работник образовательной организации осуществляет
— оказание первичной медицинской помощи при возникновении
несчастных случаев;
— — наблюдение за самочувствием и физическим состоянием детей
после прививок и на физкультурных занятиях;
— дифференциацию детей по группам для занятий физической
культурой в целях профилактики и коррекции имеющихся нарушений.
Медицинский работник участвует в проведении общих собраний,
классных часов или индивидуальных встреч для родителей (законных
представителей):
— консультации по вопросам физического развития и оздоровления
детей;
— консультационно-просветительскую работу по вопросам
физического развития детей, воспитания здорового образа жизни,
профилактики инфекционных заболеваний, адаптации детей;
— проводит интерактивные мероприятия, направленные на
профилактику потребления алкоголя, психоактивных веществ, курения, в том
числе использования соответствующих электронных устройств
— мероприятия по профилактике и предупреждению заболеваний (о
необходимости проведения прививок, витаминизации, фитотерапии и др.);
— мероприятия с воспитанниками по формированию здорового образа
жизни.
— привлекает к работе партнерские социально-ориентированные
некоммерческие организации реализующие гранты Президента Российской
Федерации или министерства социально-экономического развития и
инвестиций в сфере формирования здорового образа жизни и профилактики
заболеваний
— во взаимодействии с ГБУЗ «СОЦОЗМП» обеспечивает размещение
и распространение информационно-образовательных материалов
профилактической направленности
При возникновении риска возникновения или распространения
инфекционного или социально-значимого заболевания, медицинский
работник немедленно информирует законного представителя и руководителя
образовательной организации.

10 марта в рамках реализации Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» в 6 классе  состоялся просмотр фильма «Счастливые люди».
Действие фильма «Счастливые люди» разворачивается на территории Луганской Народной Республики. Он демонстрирует, что счастье нельзя найти снаружи, оно находится внутри нас, в нашем сердце.
Примечательно, что для этих детей поэзия, музыка и искусство становятся способом преодолеть трудности и найти в себе силы, чтобы не сдаваться. Даже в самые тяжелые моменты они продолжают писать стихи, петь песни и играть на скрипках.
После просмотра фильма учащиеся рассуждали о нравственном выборе, о таких качествах, как смелость и отвага.
Этот фильм позволил шестиклассникам задуматься о ценностях жизни и о важности быть счастливыми несмотря ни на что.

Занятие из цикла уроков «Цифровой ликбез».

Обучающиеся нашей школы рассмотрели две темы «Опасные незнакомцы в Интернете» и «Онлайн-мошенничество в цифровой среде».

Эти уроки посвящены вопросам кибербезопасности и защите персональных данных. Занятия были направлены на формирование у обучающихся представления о ценности личной информации и способах её защиты в цифровом пространстве.

Проведение таких уроков способствует повышению уровня цифровой грамотности обучающихся и помогает им уверенно ориентироваться в современном информационном пространстве, защищая свою личную жизнь от возможных угроз.

В рамках проекта «Киноуроки в школах России» для учащихся 3-5 классов был организован просмотр киноурока «8 Марта». Темой этого фильма являются внимательность, наблюдательность. После просмотра фильма ребята вспоминали, кому они помогли совсем недавно, и помогают ли они посторонним людям, которые в этом нуждаются или только родным и близким. Далее дети активно делились своими впечатлениями о просмотренном фильме, так как перед просмотром фильма была проведена беседа об этом фильме. Практически все учащиеся не знали до просмотра фильма, что такое хоспис. Некоторые очень эмоционально реагировали на то, что увидели на экране. После просмотра фильма «8 Марта» все дружно согласились принять участие в акции «Протяни руку помощи!». Нашей социальной практикой стало посещение тружеников тыла, детей войны, проживающих на территории нашей станицы