государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа "Образовательный центр" имени Героя Советского Союза П.В. Бочкарёва с. Старая Шентала муниципального района Шенталинский Самарской области
В этом году мы отмечаем знаменательное событие — столетний юбилей Международного детского центра «Артек»! За эти 100 лет «Артек» стал символом детства, дружбы и незабываемых впечатлений для миллионов ребят со всего мира. Кудашева Полина,ученица 6 класса нашей школы написала сочинение на тему«Артек» в годы Великой Отечественной войны:
«Каждый понедельник во всех школах России проводится урок «Разговоры о важном». В беседе 2 декабря 2024 года о волонтёрстве и милосердии классный руководитель рассказала нам о милосердии как основе человеческих взаимоотношений. Чтобы расширить наше представление о деятельности волонтёров, нам была представлена презентация о пионерах Международного детского центра » Артек», а в XX веке — Всесоюзного пионерского лагеря в годы Великой Отечественной войны.
Меня потрясло, что дети, испытавшие голод, холод, смогли остаться искренними и милосердными. 1301 день длилась 2-ая летняя смена ребят, приехавших на отдых в «Артек» 18 июня 1941 года. Из-за сложного военного положения лагерь вместе с детьми был эвакуирован в Поволжье, а затем в Алтайский край. Не хватало одежды , топлива, еды, но ребята, все как один, решили помочь своей стране в эти трудные дни войны. Их детство быстро закончилось. Мальчики 15-16 лет ходили валить лес, обрубать сучья. А девочки помогали на кухне и в столовой. Под руководством вожатых, которым было чуть больше 16 лет, организовалась группа швей. Они шили одежду и костюмы для своих выступлений, а также нательное бельё для солдат. Все заработанные деньги ребята — артековцы переводили в фонд обороны страны. Всего за эти 1301 день удалось перевести 116 тыс. рублей. Помимо этого дети ходили в военные госпитали, где помогали медсёстрам и санитаркам ухаживать за ранеными. Чтобы солдатам легче было перенести боль, дети давали концерты: пели, читали стихи. Какое же горячее сердце надо иметь, чтобы выдержать испытания, лёгшие на хрупкие детские плечики! Как же надо любить своё Отечество!
В то время не было слова волонтёр. Но проделанную работу ребят Всесоюзного детского лагеря «Артек» во время Великой Отечественной войны можно взять за пример настоящего волонтёрского движения. Берёт гордость за то, что дети военного «Артека» – жители моей великой страны России. Я считаю , что всех ребят «Артека», чья смена длилась больше года , нужно зачислить в Герои Советского Союза. Они своим поведением доказали ,что волонтёрское движение необходимо. На мой взгляд , именно волонтёры помогают растопить лёд в холодных сердцах бездушных людей.
Только волонтёры смогут поделиться частичкой горячего сердца , независимо от возраста .
Мне очень хочется попасть в Международный детский центр «Артек», познакомиться поближе с его историей. Я желаю этому детскому центру только процветания. Ещё хочется,чтобы в Поволжье открылся филиал от этого Международного детского центра для простых сельских ребят , как я».
В мобильном приложении «Госуслуги Дом» появилась новая возможность для жителей многоквартирных домов. Теперь в случае аварии они могут звонить в аварийно-диспетчерскую службу (АДС) по официальному телефону, который их управляющая организация внесла в ГИС ЖКХ.
«Если в многоквартирном доме происходит авария, важна каждая минута: чем раньше управляющая организация узнает от жителей об аварийной ситуации, тем меньшими ресурсами ее возможно устранить. Каждая управляющая организация, согласно постановлению Правительства РФ № 416, обязана иметь круглосуточную АДС. Приложение «Госуслуги Дом» объединяет в одном окне решение всех вопросов ЖКХ, и теперь у жителя появился быстрый доступ к телефону аварийной службы», – рассказал замминистра строительства и ЖКХ РФ Константин Михайлик.
Чтобы позвонить в диспетчерскую, пользователям нужно перейти на главный экран приложения и нажать на кнопку «Авария». Приложение подскажет, в каких случаях потребуется связаться с АДС: например, если в доме прорвало трубу, пропало электричество или чувствуется запах газа. Внизу экрана отобразится актуальный номер с кнопкой для звонка. Если этого номера нет, пользователь может подать заявку в управляющую организацию. Проверить наличие номера в приложении важно заранее.
«В соответствии с Приказом Минстроя РФ №79/ПР от 07.02.2024 управляющая организация должна указывать контактный номер телефона АДС в ГИС ЖКХ. Перед запуском аварийной заявки команда Оператора ГИС ЖКХ обзвонила все указанные номера, чтобы удостовериться, что номера указаны верно и диспетчерская служба отвечает на звонки, а также показывать в приложении только актуальные телефоны. Большинство служб отвечают в нормативный срок, и эти достоверные номера уже отображаются у пользователей. Мы продолжим работу с управляющими организациями, чтобы аварийные звонки стали доступны всем пользователям приложения», – рассказал Александр Абрамков, генеральный директор АО «Оператор информационной системы».
В будущих обновлениях станут доступны и номера АДС от ресурсоснабжающих организаций. Кроме того, у управляющих организаций появится возможность указывать в мобильном приложении разные телефоны для различных ситуаций – например, отдельный номер службы, отвечающей за обслуживание лифта. Опрос, который провел Оператор ГИС ЖКХ среди более чем 1 000 управляющих организаций, показал, что у 26% из них есть несколько номеров, используемых в зависимости от адреса или в разных аварийных ситуациях.
Авторизоваться в приложении можно через подтвержденную учетную запись на портале Госуслуг. Жильцам, которые не являются собственниками квартиры или частного дома, потребуется получить гостевой доступ от собственника, который позволит управлять жильем и в том числе совершать аварийные звонки.
Справочно:
Минстрой России совместно с Минцифры России проводят системную работу по развитию и внедрению мобильной платформы для решения всех вопросов ЖКХ в одном окне – мобильного приложения «Госуслуги Дом». За два года приложение стало надежным помощником россиян в решении вопросов ЖКХ.
Приложение создано на базе государственной информационной системы ЖКХ («ГИС ЖКХ»). Цифровое решение развивает АО «Оператор информационной системы» при поддержке Минстроя и Минцифры России. Приложение доступно для скачивания в RuStore, AppStore, Google Play и AppGallery.
12 июня в нашей стране ежегодно отмечается государственный праздник – День России.
Сегодня День России стал символом национального единения населения России и общей ответственности за настоящее и будущее страны. Это праздник свободы, гражданского мира и согласия всех людей на основе закона и справедливости.
В преддверии празднования Дня России и с целью расширения представления детей о государственных праздниках, об истории, географии и культурном наследии своей страны, воспитания уважения к государственной символике и любви к своей Родине в нашей школе провели квест-игру «Следопыты Великой России». С учащимися 1-8 классов провели интеллектуальный биатлон «Открой Россию», участвовали в акции «Окна России»
День России – это отличный повод рассказать детям ещё раз об истории нашей огромной и самой красивой в мире многонациональной страны, о многообразии народных традиций. Вместе с педагогом ребята сделали вывод, что на Земле существует много разных чудесных стран, но такая как наша одна, она самая красивая, самая любимая потому, что мы здесь родились и все живём в России.
Мы рады представить новый познавательный диктант «Секреты Развивающих Игрушек: Проверь себя!», который предназначен для родителей маленьких детей. Диктант проходит в рамках федерального проекта Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» «Крепкая семья» на сайте проекта https://7ya.er.ru/dictation
О диктанте:
Формат:тест состоит из 20 вопросов, каждый из которых имеет один верный вариант ответа.
Цель:проверить уровень знаний родителей о безопасных и эффективных игрушках для малышей.
Критерии прохождения:тест считается успешно пройденным, если участник правильно ответит минимум на 18 вопросов из 20.
Приглашаем всех родителей принять участие в познавательном тесте «Секреты Развивающих Игрушек: Проверь себя!» и проверить свои знания о воспитании и развитии детей в раннем возрасте.
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ И СИЛОВЫХ СТРУКТУР РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ( ссылка)
Требования, предъявляемые к кандидатам
в высшие военно-учебные заведения (ВУЗы)
В качестве кандидатов на поступление в ВУЗ на обучение курсантами по программам с полной военно-специальной подготовкой рассматриваются граждане, имеющие среднее общее образование, из числа: граждан в возрасте от 16 до 22 лет, не проходивших военную службу
граждан, прошедших военную службу, и военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, – до достижения ими возраста 24 лет
военнослужащих, проходящих военную службу по контракту (кроме офицеров), поступающих в ВУЗы на обучение по программам с полной военно-специальной подготовкой, – до достижения ими возраста 27 лет. В качестве кандидатов на поступление в ВУЗ на обучение курсантами по программам со средней военно-специальной подготовкой рассматриваются граждане, имеющие среднее общее образование, до достижения ими возраста 30 лет. Возраст определяется по состоянию на 1 августа года приема в ВУЗ. Не могут рассматриваться в качестве кандидатов на поступление в ВУЗ граждане: имеющие гражданство (подданство) иностранного государства либо вид на жительство или иной документ, подтверждающий право на постоянное проживание гражданина на территории иностранного государства
в отношении которых вынесен обвинительный приговор и которым назначено наказание
в отношении которых ведется дознание либо предварительное следствие или уголовное дело в отношении которых передано в суд
имеющие неснятую или непогашенную судимость за совершенные преступления, отбывавшие наказание в виде лишения свободы, а также с гражданами, подвергнутыми административному наказанию за потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо новых потенциально опасных психоактивных веществ
лишенные на определенный срок, вступившим в законную силу решением суда, права занимать воинские должности в течение указанного срока.
Перечень документов необходимых к представлению в военный комиссариат (муниципального образования):
ксерокопии свидетельства о рождении и документа, удостоверяющего личность и гражданство
автобиография
характеристика с места работы, учебы или службы
ксерокопия документа государственного образца о соответствующем уровне образования
три заверенные фотографии размером 4,5 x 6 см
для обучающихся в образовательных организациях высшего или среднего профессионального образования – справка об обучении или о периоде обучения.
Уважаемые студенты! Сейчас в трудную минуту для нашей страны есть возможность внести свой вклад в Победу и принять участие в гуманитарной миссии самарских волонтёров! С марта 2022 года самарские волонтёры каждые 2 недели отправляются на территории Донбасса и Новороссии для оказания помощи жителям. Волонтёры выдают гуманитарную помощь, оказывают адресную помощь, помогают врачам в госпиталях. Ближайшие выезды из Самарской области — 8.06.2025, 22.06.2025, 06.07.2025, 20.07.2025. Все расходы, связанные с проездом, проживанием, питанием – за счёт принимающей стороны. Приглашаем Вас принять участие в двухнедельных выездах с гуманитарной миссией!
Завершается учебный год. Хочу выделить главные результаты и основные итоги.
Пресс-служба Минпросвещения России
Первое. Мы фактически завершили формирование единого образовательного пространства. Что это означает? Это означает, что на федеральном уровне утверждены федеральные программы по всем предметам, обеспечивающие высокое качество образования вне зависимости от того, где обучается школьник.
И сегодня, фактически переезжая из одной школы в другую школу, школьник заново не должен изучать тот или иной учебный материал, а фактически изучает ту тему, которая была в той школе, откуда приехал. Приказ № 704 также синхронизировал образовательные программы с тем, что должны спрашивать на основном государственном экзамене, едином государственном экзамене и всероссийских проверочных работах.
Сейчас идет повышение квалификации учителей. Нужно время, чтобы приказ реализовывался в полной мере, поэтому в следующем учебном году как раз задача, чтобы единое содержание образования реализовывалось в каждой школе.
Параллельно началась разработка государственных учебников, и у нас завершена работа над государственными едиными учебниками по истории для 5–9-х классов, а также для учебников обществознания с 9-го по 11-й класс. И действительно, как мы говорили и как обсуждали, со следующего года обществознание будет изучаться с 9-го класса, а оставшееся время будет отведено на изучение истории нашей страны.
Этим же приказом мы ввели нормирование контрольных и проверочных работ. Их должно быть не более 10% от общего количества времени по программе.
Хочу напомнить, что 23 мая стартовал основной период единого государственного экзамена. Завтра школьники сдают ЕГЭ по математике базового и профильного уровней. В этом году более 1,6 миллиона школьников сдают основной государственный экзамен и более 700 тысяч сдают единый государственный экзамен. В целом экзамен проходит в штатном режиме, мы максимально все будем делать для того, чтобы как можно скорее школьники получили результаты. Напомню, в этом году сохраняется возможность пересдать один предмет 3 или 4 июля.
В этом учебном году был возвращен предмет «Труд» в школы, и мы видим эффективность и правильность этого решения. Об этом говорят учителя, методисты и сами школьники. Также был введен предмет «Основы безопасности и защиты Родины», где одним из разделов вернулся раздел «Начальная военная подготовка». В следующем году мы предусмотрели в рамках реализации проекта «Молодежь и дети» поставки оборудования для кабинетов труда и кабинетов основ безопасности и защиты Родины.
Отмечу, что на уроке труда для мальчиков мы будем оборудовать кабинеты для работы с древесиной, металлом, стеклом. Будут закуплены соответствующие станки, а также ручной инструмент. Для девочек мы оборудуем кабинеты для занятий декоративно-прикладным творчеством, текстильным дизайном. В том числе будут закуплены в следующем году швейные комплексы и инструменты для проектной деятельности.
Сегодня идет работа также над государственными учебниками и по другим предметам, в частности по русскому языку, литературе. Учебные предметы очень важны для формирования мировоззрения школьников. Мы вернули в уроки литературы содержание, изучение и чтение преимущественно наших отечественных писателей. И сегодня в каждой школе создаем школьный театр, и постановки также синхронизируем со школьной программой по литературе.
Мы достигли договоренности с Российской академией наук, и уже начата подготовка единых государственных учебников по естественно-научным предметам: физике, химии, биологии. Фактически это будет единый коллектив, который синхронизирует изучение физики с математикой, химией, биологией. Такое комплексное представление о естественных науках очень важно для будущих школьников. И приняли решение разработать учебники для углубленного изучения естественно-научных предметов совместно с Московским физико-техническим институтом.
Таким образом, в течение трех лет будут подготовлены единые государственные учебники по всем предметам. Также параллельно будет организована система подготовки и переподготовки учителей. В этом году утверждено четыре словаря по русскому языку: орфографический, орфоэпический, толковый и словарь иностранных слов. Осталось нам утвердить еще восемь словарей – в следующем году мы это сделаем.
Выстроена единая система повышения квалификации, поддержки педагогов. Понятно, что остаются проблемы и по заработным платам, и по нагрузке на учителей.
Здесь мы ведем совместно с Министерством труда соответствующую работу по повышению заработной платы учителей, по формированию новой системы оплаты труда, уменьшению дифференциации, а также работу по снижению нагрузки на учителей, не уменьшая заработную плату. Мы за пять лет подготовили более миллиона педагогических работников, преимущественно по предметам естественно-научного цикла.
Мы видим, что на ЕГЭ с каждым годом все больше школьников выбирают физику в качестве сдачи экзамена, биологию, химию. По сравнению с прошлым годом в этом году процент увеличился. Примерно на 20% больше школьников выбрали естественно-научные предметы на едином государственном экзамене в этом году.
Поэтому те меры, которые реализует Правительство Российской Федерации, дают соответствующие результаты. Также и в этом году мы уделяли внимание развитию системы дополнительного образования. Она у нас преимущественно бесплатная для родителей, и мы все будем делать для того, чтобы развивалась система дополнительного образования.
Общий охват системой дополнительного образования составляет порядка 80% школьников, и это намного больше, чем в ряде других стран. И мы все будем делать для того, чтобы система дополнительного образования развивалась. Приказом Министерства мы упорядочили нагрузку на школьников, также соответственно нормировали рабочее время учителя.
И очень важно, чтобы наши приказы реализовывались в каждой школе. Также была проведена работа по снижению бюрократической нагрузки совместно с Рособрнадзором для того, чтобы учителя как можно больше времени проводили с учениками, не занимались ненужной отчетностью.
В этом учебном году утверждены соответствующие требования, минимизирующие бюрократическую нагрузку на воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также преподавателей колледжей. Очень важно, чтобы данные нормативные документы реализовывались в каждом образовательном учреждении.
Что касается работы с родителями, то в этом учебном году создан Всероссийский родительский комитет, выделяются гранты на поддержку родительских комитетов. И наша задача в последующем – чтобы родители были нашими союзниками и разделяли те традиционные ценности, которые сегодня формируются в системе общего образования.
В этом учебном году продолжена работа по организации воспитательного пространства, воспитательной среды школьников. Учебная неделя начиналась с поднятия Государственного флага, исполнения Государственного гимна, проведения уроков «Разговоры о важном». Напомню, что уже второй год подряд в школы вернулась система профориентационной работы. По четвергам начиная с шестого класса проходят уроки «Россия – мои горизонты».
Важно расширение участия школьников во всероссийской олимпиаде. На один миллион больше школьников принимают участие во всероссийской олимпиаде школьников. Сегодня количество достигает восьми миллионов. У нас очень серьезные результаты по участию в международных олимпиадах. Уже в этом году наши сборные приняли участие в шести таких интеллектуальных международных состязаниях, завоевав в общей сложности 37 медалей, из них 26 медалей золотых.
Благодаря таланту наших школьников, вкладу педагогов и наставников сегодня Россия стабильно входит в тройку стран мира по результатам международных олимпиад по естественно-научным предметам. В этом году продолжились инфраструктурные преобразования, завершился национальный проект «Образование», мы перевыполнили поручения Президента о строительстве 1 300 школ.
За время реализации данного национального проекта было построено новых 1 600 школ и 1 650 новых детских садиков. Идет программа капитального ремонта школ, и уже за два года отремонтировано порядка 5 000 школьных зданий.
С 2025 года реализуется новый национальный проект «Молодежь и дети», продолжится программа и по строительству новых школ, будет построено 150 новых школ, 100 детских садиков, а также продолжится программа капитального ремонта школ, и с этого года стартовала программа капитального ремонта детских садиков и колледжей.
Наша задача к 2030 году – привести в нормативное состояние все школы нашей страны. Через несколько дней стартует летняя оздоровительная кампания, будет открыто порядка 40 тысяч детских центров, детских лагерей разных типов, что позволит охватить отдыхом и оздоровлением порядка 6 миллионов детей. Это на 200 тысяч больше, чем в прошлом году.
Регионами ежегодно выделяется порядка двух с половиной миллионов путевок бесплатно, в том числе для детей льготных категорий, детей, которые находятся в трудной жизненной ситуации, детей, чьи родители сегодня находятся в зоне специальной военной операции, детей-сирот. Для оперативных ответов на вопросы в летний период работает федеральная горячая линия телефону 8 (800) 250-28-90.
Можно обращаться и родителям, и самим школьникам на телефон федеральной горячей линии и получить все необходимые ответы. В этом учебном году по поручению Президента ведется активная работа над Стратегией развития образования. Она выходит на завершающую стадию, и на августовских совещаниях с учителями мы еще раз обсудим проект Стратегии перед ее утверждением.
Важно то, что Стратегия закрепляет достижения нашей системы образования и по единому образовательному пространству, и по уровню финансирования, и по оснащению образовательных учреждений, и по поддержке учителей.
Как я уже сказал, организована воспитательная работа, и начиная с 1 июня система образования будет готовиться к началу учебного года. Наш приоритет – безопасность: пройдут в августе соответствующие учения и мониторинг готовности всех образовательных учреждений к началу учебного года.
19 мая 2025 года в нашей школе прошёл замечательный урок, посвящённый празднику «День славянской письменности и культуры», отмечаемому ежегодно 24 мая!
На занятии ребята узнали много интересного о происхождении славянского алфавита, деятельности святых Кирилла и Мефодия, сыгравших ключевую роль в создании азбуки, ставшей основой современной русской письменности.
Вспомнили великое значение грамотности и культурного наследия, которое передаётся от поколения к поколению. Урок сопровождался яркими презентациями, рассказами учеников о выдающихся писателях и поэтах, внесших значительный вклад в развитие литературы и науки.
Особое внимание уделялось значимости сохранения культурных традиций и духовному наследию народов, составляющих наше многонациональное государство.
Этот праздник напоминает нам о важности бережного отношения к языку, культуре и истории своего народа, укрепляя связь поколений и чувство принадлежности к великой цивилизации. #День_славянской_письменности_и_культуры
19 мая 2025г. в рамках реализации Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» в 7 классе состоялся просмотр фильма «Счастливые люди» под руководством классного руководителя – Трофимовой Г.М.
Действие фильма «Счастливые люди» разворачивается на территории Луганской Народной Республики. Он демонстрирует, что счастье нельзя найти снаружи, оно находится внутри нас, в нашем сердце. Подлинное счастье живёт тогда, когда мы делаем что-то для других людей, для своей Родины.
Сюжет фильма повествует о детях, которые уже на протяжении 10 лет проживают в условиях военного конфликта. Некоторые из них не знают другой жизни. Но при этом эти дети пишут стихи, поют песни, а в самые сложные моменты играют на скрипке. Они острее других ощущают и понимают, что самое важное — это любить друг друга и уметь быть счастливыми несмотря ни на что. Именно этому они стремятся научить взрослых, которым намного сложнее пережить ужасы войны и боль утрат.
Примечательно, что для этих детей поэзия, музыка и искусство становятся способом преодолеть трудности и найти в себе силы, чтобы не сдаваться. Даже в самые тяжелые моменты они продолжают писать стихи, петь песни и играть на скрипках.
После просмотра фильма учащиеся рассуждали о нравственном выборе, о таких качествах, как смелость и отвага. Учащиеся сделали вывод о том, что главный герой обладал удивительным качеством — заступничеством. С детства он понял цель своей жизни – бескорыстно заступаться за слабых, служить людям. Это качество возможно только при большой самоотверженности, любви к людям и мужестве.
Этот киноурок позволил семиклассникам задуматься о ценностях жизни и о важности быть счастливыми несмотря ни на что.
